òðåíèíãè â Ðîñòîâå íà Äîíó  
Òðåíèíãè Òðåíèíãîâûå öåíòðû Òðåíåðû è âåäóùèå Äîáàâèòü òðåíèíã
Íàâèãàöèÿ
Ãëàâíàÿ Ñòàòüè Êàòàëîã ññûëîê
Èíôîðìàöèÿ
Òðåíèíãè è ñåìèíàðû Ïëàíèðóåìûå òðåíèíãè Ðåãóëÿðíûå çàíÿòèÿ Öåíòðû è øêîëû Òðåíåðû è âåäóùèå
Íàïðàâëåíèÿ
Áèçíåñ Ïñèõîëîãèÿ Ðàçâèòèå ëè÷íîñòè Çäîðîâüå Ýçîòåðèêà
Çàïèñàòüñÿ íà òðåíèíã
Çàïèñü íà ìåðîïðèÿòèÿ ïî òåë:

èëè îôîðìèòå çàÿâêó îíëàéí
Òðåíèíãè â Êðàñíîäàðå
Òðåíèíãè â Êðàñíîäàðå - òðåíèíãè ïî áèçíåñó, ëè÷íîñòíîìó ðîñòó, æåíñêèå òðåíèíãè
 
Ñàéò «Òðåíèíãè â Êðàñíîäàðå» - ýòî òðåíèíãè ïî áèçíåñó, óïðàâëåíèþ, ïñèõîëîãèè è ëè÷íîñòíîìó ðîñòó â Êðàñíîäàðå. Íà ñàéòå ïðåäñòàâëåíî  ðàñïèñàíèå ñàìûõ èíòåðåñíûõ è ïîëåçíûõ áèçíåñ-òðåíèíãîâ è ñåìèíàðîâ, ïñèõîëîãè÷åñêèõ òðåíèíãîâ. æåíñêèõ òðåíèíãîâ; èíôîðìàöèÿ î òðåíèíãîâûõ öåíòðàõ è øêîëàõ Êðàñíîäàðà; ïîäðîáíàÿ èíôîðìàöèÿ î òðåíåðàõ è âåäóùèõ òðåíèíãè è ñåìèíàðû â Êðàñíîäàðå. Âû îáÿçàòåëüíî íàéäåòå òî, ÷òî ïîäõîäèò èìåííî âàì, è ñìîæåòå ïîäàòü çàÿâêó íà îáó÷åíèå.

Тренинг «Сказкотерапи�»


Тренинг «Сказкотерапи�»
Сказкотерапи� пред�тавл�ет �обой одно из направлений практиче�кой п�ихологии, которое дл� решени� многих задач и�пользует ре�ур�ы �казок. Благодар� �казкотерапии можно решить р�д задач, которые ка�ают�� во�питани�, образовани�, развити� лично�ти и коррекции поведени�.


Метод �казкотерапии может быть �ффективен и дл� детей дошкольного возра�та, и дл� подро�тков, и дл� взро�лых. Сказкотерапи� подходит и дл� людей � вы�шим образованием, и дл� людей у которых его нет, и дл� мужчин, и дл� женщин.

Благодар� и�пользованию терапевтиче�кой �казки по�вл�ет�� возможно�ть не только обойти п�ихологиче�кое �опротивление клиента, но и работать � проблемой, котора� на данном �тапе не озвучивает�� клиентом.

Методами �казкотерапии можно проработать �ложные конфликтные и �тре��овые �итуации, помочь клиенту �правит�� � ними в кратчайшие �роки.

Сказкотерапи� позвол�ет прорабатывать � детьми их различные �трахи и проблемы. Е�ть возможно�ть, на примере пер�онажей �казок, показать дет�м пути решени� их проблем.

Сказкотерапи� позвол�ет развить творче�кие �по�обно�ти, интегрировать лично�ть, �оздать гармоничное взаимодей�твие � окружающим миром и ра�ширить �ознание. Многие изве�тные зарубежные и отече�твенные п�ихологи в �воем творче�тве обращали�ь именно к �казкам.

Работа � клиентом в �и�теме �казкотерапии проводит�� на ценно�тном уровне. Внимание акцентирует�� на духовных ценно�т�х, нрав�твенных ориентирах и лично�тных потенциалах, благодар� чему возможно �ффективное решение п�ихологиче�ких, педагогиче�ких и культурных проблем человека.

В �казкотерапии ведущими иде�ми �вл�ют��:

  • Определение Ñ�обÑ�твенных ценноÑ�тей, потенциалов и возможноÑ�тей.
  • ОÑ�ознание причинно-Ñ�ледÑ�твенных Ñ�вÑ�зей Ñ�обытий и наших поÑ�тупков.
  • Ð�нализ поÑ�тупков и их понимание.
  • СпоÑ�обы познаниÑ� разных Ñ�тилей мироощущениÑ�.
  • Созидание и оÑ�мыÑ�ленноÑ�ть взаимодейÑ�твиÑ� Ñ� миром.
  • ВнутреннÑ�Ñ� гармониÑ� и Ñ�ила.

Суще�твуют не�колько а�пектов �казкотерапии:

  • Когнитивный аÑ�пект – анализ Ñ�казок оÑ�обенно важен длÑ� подроÑ�тков и взроÑ�лых, так как позволÑ�ет переменить привычный взглÑ�д на мир и возникающие жизненные Ñ�итуации, помогает Ñ�оприкоÑ�нутьÑ�Ñ� Ñ� духовными ценноÑ�Ñ‚Ñ�ми.
  • ТворчеÑ�кий аÑ�пект – Ñ�очинение, риÑ�ование, драматизациÑ� Ñ�казок также важен длÑ� данной категории людей, так как позволÑ�ет выÑ�вободить творчеÑ�кую Ñ�нергию и Ñ�илу воображениÑ�.

Оба а�пекта помогают кон�труктивно изменить и у�овершен�твовать �об�твенную жизнь.

Сказкотерапи� практиче�ки не имеет ограничений ни по возра�ту, ни по образованию, ни по �о�то�нию здоровь�. У каждого человека �во� �об�твенна� �казка, мечта, легенда или ба�н�. Сказкотерапи� может примен�ть�� и дл� нормально развивающих людей, и дл� людей � о�обенно�т�ми интеллектуального, �ен�орного и п�ихофизиче�кого развити�. Лишь в обла�ти дефектологии е�ть о�обенно�ти применени� �казкотерапии.

Так и хочет�� �казать, что �казкотерапи� �вл�ет�� универ�альным методом, однако, изве�тно, что нет универ�альных методов, так как каждый клиент индивидуален и проблемы, � которыми он �толкнул�� тоже различные.

У �овременной практики �казкотерапии е�ть три «лика»:

  • ДиагноÑ�тичеÑ�кий лик – методики длÑ� иÑ�Ñ�ледованиÑ� человека.
  • ВоздейÑ�твующий лик.
  • ПрофилактичеÑ�кий (или развивающий) лик.

Еще одной о�обенно�тью �казкотерапии �вл�ет�� ее по�ледей�твие, которое и обладает мощнейшей �илой, �тимулирующей развитие лично�ти. Данное развитие уже не зави�ит от п�ихолога, �то будет и�тинным �об�твенным развитием!

�а нашем тренинге предполагает�� о�воение творче�ких методов отработки жизненных �итуаций через �казочные �ценарии, �казки и их героев.

�а тренинге мы ра��мотрим такие важные вопро�ы, как:

  • «Заколдованный круг», почему человек в него попадает и как ему выбратьÑ�Ñ�?
  • КакаÑ� роль у человека в его Ñ�обÑ�твенной жизни, почему именно такаÑ�?
  • ВлиÑ�ние близкого окружениÑ�, друзей, знакомых на вашу жизнь.
  • Как направить течение жизни в позитивное руÑ�ло и приумножить Ñ�вои уÑ�пехи и доÑ�тижениÑ�.
Èíôîðìàöèÿ
Âû õîòèòå ðàçìåñòèòü èíôîðìàöèþ î ñâîåì íàïðàâëåíèè, öåíòðå, òðåíåðàõ è äîáàâèòü èíôîðìàöèþ î ñåìèíàðàõ è òðåíèíãàõ íà ïîðòàë?

Äëÿ ýòîãî âàì íåîáõîäèìî ñâÿçàòüñÿ ñ íàìè ïî ïî÷òå treningkrasnodar@mail.ru èëè ÷åðåç ôîðìó îáðàòíîé ñâÿçè, íàïèñàâ î ñåáå è íàïðàâëåíèè êîòîðîå âû ïðåäñòàâëÿåòå.

Ìû îòâåòèì âàì â áëèæàéøåå âðåìÿ î âîçìîæíîñòè ðàçìåùåíèÿ èíôîðìàöèè íà ïîðòàëå Òðåíèíãè â Êðàñíîäàðå
Íàø áàíåð
Îïðîñû
Àêòèâíûõ îïðîñîâ íà äàííûé ìîìåíò íåò.
Êàòàëîã ñàéòîâ òðåíèíãîâûõ öåíòðîâ
© 2026 Òðåíèíãè â Êðàñíîäàðå